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少许内驱力

2025-03-03 12:21

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西席心境推敲显现，父母的心境景色融会过“热诚愫染效应”径直影响孩子的内驱力，况兼险些是内驱力最大影响身分。

要念念擢升孩子的内驱力，父母必须调节我方的心境景色。

当父母堕入以下三种心态时，孩子的主动性会像被抽走氧气的小火苗，徐徐灭火——

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第一种，你清晰嗅觉我方内心“灾难”

比如你郁闷孩子的学习主动性，你心焦孩子在学校的东说念主际干系，你担忧孩子的中考，你忧患孩子明天的发展前途……

凡是这些“负面”感受，让你感受到清晰的压力和灾难，你可能需要调节。

心焦型父母：你的灾难正在“传染”给孩子

第二种自拍偷拍 在线视频，对孩子不忻悦

看孩子这也欢乐，那也不欢乐，嗅觉好多舛错需要改正，不自愿地和别东说念主家的孩子作念对比，大略和我方内心“理念念”的孩子对比。

孩子作念得好的，你以为理所诚然，时常一带而过大略一声不吭。作念得不好的则“感奋无比”，持着不放，况兼似乎你自然就很容易看到孩子作念得不好的方位。

抉剔型父母：每句含糊皆在镌汰孩子的能量

第三种，总念念“指点”孩子（这点要选藏）

父母自我以为我方“教学足”，“融会高”，而孩子好多“不懂事”，于是不自愿的总念念指点孩子，走向你认为“好的”、“对的”想法。

即便自我剖析上跟东说念主说“我家孩子还不错”，但内心时时常会念念“淌若孩子……就好了”！

一定有东说念主爱慕，“指点孩子有什么问题吗？”，“我即是念念让他上进呀”……

这内部有个秘要的要害点——你内心深处是不是确切忻悦和摄取。

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其实不论什么时辰，你皆不错对孩子发表你的意见，或提供你的提出。然则：

如果你内心是确切对孩子忻悦，你发表的“意见”即是一种“融会膨大”，传递的是协助和提拔的嗅觉。

而如果你不是确切忻悦，你说的意见和提出就很容易酿成“说教”或“劝服”，传递的是规则感。

举个例子。

假定你和孩子出门，然后她在一个方位玩得很沸腾。然后你发现，不远方还有两个方位也很好玩，然后你念念让他尝试一下，就去告诉他。

这时辰有两种情况。

第一种，你抱着“仅仅告诉他，让他知说念这个事”，“他去不去，皆不错，那是他的事”的心态，淌若不念念去就算了，你幽静秉承，那评释你是很摄取的。

第二种，你抱着“得念念办法一定让他去体验一下”，“弗成铺张契机了”的心态，况兼一朝他不肯意去，你心里会有些狂暴怜惜愤，以致在心里说他“这个傻瓜”，这即是不摄取。

操控型父母：你以为的指点，实则是隐形规则。

正如心境学家温尼科特所说：“孩子需要的是抱持性的环境，而不是完好的父母。” 当咱们住手全心焦浇灌孩子，住手用含糊修剪孩子，住手用规则塑造孩子，那颗名为“内驱力”的种子，自会破土而生。

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惟有“没作念到”，就等于“不知说念”……进步知行规模，针对性帮你“落地”

武艺：战斗2000多个孩子后，我回顾出一套武艺，一定擢升孩子内驱力！

决策：我用“五感”法，帮你处置内驱力问题，让孩子自律有能源

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原创 | 少许敦厚